Estudantes do 4º ano aplicam metodologia STEM em atividades experimentais

As turmas do 4º ano estão a inovar na forma como aprendem História e Ciências. Como parte da sua aprendizagem, os alunos estão a utilizar resíduos nas atividades práticas experimentais, aplicando a metodologia STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática). Os resíduos foram transformados em catapultas funcionais e caravelas. Este projeto inovador não só permite aos alunos aprenderem de uma forma prática, mas também os sensibiliza para a importância da reciclagem e do cuidado com o meio ambiente. Através da aplicação da metodologia STEM, os alunos estão a aprender a resolver problemas, a pensar criticamente e a inovar - habilidades essenciais para o século XXI. Este projeto interdisciplinar é um exemplo inspirador de como a educação pode ser integrada com questões ambientais, científicas e históricas, proporcionando aos alunos uma aprendizagem mais rica e contextualizada.